Ginger: 昨天在寫完"考後的表情"一文時,又再次想起了這篇魚先生的故事。
我真的好喜歡那種找到自己所愛,然後專注而熱情,並且樂在其中的眼神,那種眼神,真的是"一看再看,百看不厭"呢!! 而學習真的是要有樂趣,多多啟發,當那天賦一旦被打開了,源源不絕的潛能就可以被發揮,人會變得更有自信,也會覺得自己是個有用的人!
而文章中也提到了霸凌,最近在格友家看到孩子在學校發生的事讓我想起學生時期的一段回憶,但這又是另一個話題了,有空再分享吧!
再次與大家分享這篇我很喜歡的魚先生的故事喔~~
文章引用自: Vivi老師的部落格
別忘了還有《寬廣》!:http://blog.xuite.net/vivi_sato/twblog/116496316
広い海へ出てみよう
東京海洋大客員助教授・さかなクン
中學一年級的時候一起加入管旋樂隊的朋友,
忽然有一陣子大家都不跟他說話,
甚至也被威脅他的前輩進入三年級的同時被所有的人隔離及無視於他的存在,
都是忽然之間發生的事情我一點都搞不清楚原因!
但是這和魚兒們的世界好相似阿!
譬如瓜子鱲這種魚,在海裡總是成群結伴的游來游去,
可是如果把這成群的瓜子鱲放進狹窄的水族缸裡;
他們立刻就會針對一隻同伴開始攻擊了,直到傷痕累累!
我看了不忍心而將這隻受傷的瓜子鱲撈出來放到別的玻璃缸去、
不可思議的、原來的瓜子鱲族群卻又開始攻擊另外一隻同伴,
然後我又將被咬的傷痕累累的那一隻瓜子鱲撈出來,
可是不管多少次原來族群的瓜子鱲就是會不斷攻擊另一隻魚一直到最後。
在寬廣的海裡大家總是成群結伴的行動覓食,
但是換成狹小的水族缸裡時為什麼卻開始出現了欺負及攻擊的行為呢?
都是住在同一個場所、吃著同樣的食物、同種同類的生物呀!
中學時期的霸凌在一些小社團裡也發生過,
我從沒問過那個被欺負的同學:「為什麼是你?」
但是我常約那位同學去釣魚;
離開學校只是在海岸邊將魚線垂在海裡而已,
同學的表情突然變得很安靜沉穩,沒有辦法聽他訴說什麼,
但是只是這樣而已不管是誰只要這時陪在他身邊而已,
我想他 就能感受到那份安心感吧!
我是個被大家稱之為很奇怪的人,
只要我被大自然包圍著,忘我的投入到魚兒的世界裡;
所有讓我不愉快的事我都能馬上忘得一乾二淨;
認識了很重要的朋友卻在狹小的框框中你爭我奪,煩惱不安,
即使是這樣;我所收集起來的也都是愉快的回憶。
走出框框、在外面好玩得的事太多了、別浪費了!
走到寬廣的天空下、遼闊的海邊去看看吧!
這篇文章取自東京海洋大學的客助教授魚先生他是誰呢?
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