人其實都很想活出別人心中認為的自己的模樣，如果對方覺得你很善良，你就會希望自己變得很善良；同樣的，我們如果覺得別人很壞，那對方會想反正你已經把我看扁了，那我就變成你期待的模樣。
那我們要如何才能幫助自己，也幫助身邊的人建立自信，不隨波逐流呢？
除了了解自己、接受自己、肯定自己之外，
如果我們為了不合理的批評而煩惱時，請想想卡內基克服憂慮的原則22條：
請記住不合理的批評往往是掩飾了的讚美。
因為，死狗沒人踢。
威爾斯親王就讀達特茅斯學院時他十四歲，一天一位海軍軍官發現他在哭，就問他發生了什麼事。他本來不肯說，不過後來終於說出事端：原來他被一位海軍幼校生踢了一腳。校長把大家召集起來，告訴他們，雖然威爾斯王子並沒有抱怨，但校長一定要查清楚為什麼有人行為這麼粗魯。過了許久，那些幼校生才承認是他們幹的，原因是當他們以後服役英國海軍，成為軍官時，可以跟別人吹噓他們曾經踢過英國國王。
所以如果你被批評，請記住，那是因為批評你會給他一種重要感。也就表示你是有成就，而且是值得注意的，很多人藉著指摘比自己更有成就的人來得到滿足感。所以，當受到不合理的批評時，想想卡內基先生說的：「請記住不合理的批評往往是掩飾了的讚美。」
平實的對待自己，若有錯勇敢改正；若沒錯，就原諒對方吧！
<文章引用自卡內基每週一智>
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今天貼的圖是姊姊真真的畫，她畫完後拿給我看，她告訴我她畫著她和妹妹計劃著一起去郊遊，然後兩人分別在山的一邊比賽看誰爬的最快，可惜的是，天空竟開始下起雨來了。。。
每當真真拿她的畫給我看的時候，我總是讚賞不已，也許是自己的孩子，讚美的話好想多對她說，我總是找出她表現很棒的地方，然後大方的稱讚。
我記得以前高中時有一位美術老師，她有一個讓我永生難忘的舉動，就是她會在學生的作品上直接給予她的「評論」。她在喜歡的學生作品上畫圈，但若是她不喜歡的作品，她也會直接的在她覺得畫不好的地方「直接打個叉」。
當時高中的我，對這個舉動感到錯愕和反感，每一個作品不管美或醜都是同學花心思去畫出來的，雖然每個人繪畫技巧各有不同，但如果自己的作品被畫了個「圈圈」或「叉叉」，兩者都真的破壞了作者的創意及心意，很多同學(包括我自己)，當看到自己的作品被加上了「評論」後，我們想畫畫與想創作的心與熱情早已被破壞而澆熄。。。。
所以當我有了孩子之後，我就告訴自己，盡可能的欣賞與讚美孩子們的創作，即便大人們再怎麼看不懂孩子的作品，當你看到孩子努力在完成一個作品時，這就是應該給予鼓勵的。並且，最重要的是，不要在孩子的作品上直接畫上圈圈或叉叉，請讓這個作品是一個完整的，獨一無二的原創作。
自己開店之後，我得到很多很多以前當上班族OL(office lady)從沒有過的批評，這是以往乖乖牌的我從沒有過的歷練。
有的批評，是我可以吸收並成長的批評。但也有一些批評，是真的帶有嘲諷，很難消化的批評。我時常在想，若是愛我的爸媽在一旁聽到了這樣帶刺的批評的話，他們會有多心疼與難過。不過，這就是社會，有百態的人，有百樣的生活，所以，我告訴自己也要試著練就習以為常，不被無謂的批評而煩惱，並且要在批評中力求進步的那個人。
謝謝今天看到了卡內基所分享的好文章，讓我竟有了朝向當個「打不死的蟑螂」的決心! 哈哈哈!! ^__^
(原文寫於2010/12/21)
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