Ginger: 好喜歡《再次撒下幸福的種子》這本書上,松居直先生所寫的:「把孩子抱在膝上,唸書給他聽。親子間有肌膚的接觸,語言的溝通,心靈的交流。」

當讀此書時,我腦海中想起許多與孩子一起共讀的畫面,與其說是我念故事給孩子聽,倒不如說是我和孩子一起進入那故事的異想世界......我的眼眶濕濕的,是因為孩子,我才開始接觸到這些有趣又有意義的繪本以及故事書,我不知道將來孩子會不會記得這段時光,但我想,我一定會記得的,因為,從與孩子共讀的時光還有這些豐富生活與心靈的書中,我自己就得到了非常多的滿足與幸福!!

下面分享此書作者松居直先生在前言中所寫的文章-愛的語言。

P.S 好像未曾照下與孩子一起共讀的照片,所以把之前自己所畫的圖(與孩子在床上念睡前故事)放在此文喔 

 

再次撒下幸福的種子

 

愛的語言

文\松居直(曾任日本福音館書店會長)

平常在家,您最常對孩子說的話是什麼?

我們姑且稱它為口頭禪吧。我曾經仔細聆聽這些口頭禪,發現這些話在無意間暴露了說話者的價值觀和人生觀。我想,大家實在有必要確認一下自己的口頭禪,以了解自己。

「快去做功課!」孩子上小學以後,這句話突然變成許多母親的口頭禪。母親們說這句話並不是故意的,但正因為如此,更代表了她們心裡真正的想法。孩子一天到晚都聽到這句話,但是知道自己應該用功讀書,所以也沒有辦法反駁,了不起沒好氣的回一句:「我知道了啦!」或許孩子真正想說的是:「煩死人了!這麼囉唆!」但是一說出這些話,少不了又要和爸媽吵上一架,只好心不甘情不願的忍了下來。

個性乖巧柔順又認真的孩子,從早到晚聽這句話,很容易被洗腦,順從父母的要求,認為只要用功念書,所有的問題都會迎刃而解。父母看到孩子這麼聽話,也很放心。但是,這樣真的就可以放心了嗎?

˙用功讀書是為了什麼?那還用說,當然是為了獲得好成績!
˙獲得好成績又為什麼?為了進好學校呀。
˙進好學校以後呢?畢業以後就可以找到一份好工作呀。
˙找到好工作,又能怎麼樣呢?當然就能擁有安定的生活和良好的社會地位嘍。
˙為什麼要有安定的生活和良好的社會地位呢?這個嘛……因為這樣才能幸福呀。只要在經濟上不虞匱乏,在社會上受到肯定,又建立了自己的家,就會很幸福的。

這樣真的就會幸福嗎?許多表面上看起來幸福美滿的家庭,家裡的每個成員卻不知道自己活著有什麼意義,也沒有嘗過幸福的滋味,成天生活在不安和不滿的痛苦深淵中。還有不少家庭,全家人感情疏離,各自為政,過著孤獨寂寞的日子。

幸福到底是什麼?

有一些話,是父母必須對孩子說的,為了使他們健全的成長,將來能夠靠自己的力量過活。例如,人活著到底是為了什麼?該追求什麼?「活著」的真諦何在?父母應該從小灌輸孩子這些事,讓它們深深的刻在孩子心裡。

唸書給孩子聽,也就是為了傳達這些觀念。
還有一些父母的口頭禪是:「去看書去!」這句話和「快去做功課!」,比較起來,意義非常含糊,充其量不過是在強調讀書是一件好事,一定會對功課有幫助。

很抱歉,我要拿我自己做例子。我從孩子很小的時候開始,到他們十歲左右,一直唸書給他們聽,從沒有間斷過。我唸的書範圍很廣,從圖畫書到分量不少的兒童文學作品都有。而且我可以保證,到目前為止,我沒對孩子說過一句:「去看書去!」但孩子們卻各自養成了讀書的好習慣。孩子經常聽我唸書,似乎讓他們親身體驗到,書是多麼有趣的東西,在真正開始「讀書」之前,已經徹底的愛上「書」了。

我數不清我到底唸過幾百本書給他們聽,但其中有不少是我自己非常喜歡,希望全心全意和孩子分享的故事,也有我小時候百聽不厭的故事。有時候說著說著,我自己比孩子還陶醉。我常在事後才察覺到,我期望某個故事能讓孩子了解某些事情,或產生一些特定的想法或感受。

唸書給孩子聽,就好像和孩子手牽手到故事國去旅行,共同分享同一個充滿溫暖語言的快樂時光。即使經過幾十年,我們仍然以自己的方式,將這些寶貴的經驗和美好的回憶珍藏在內心深處。

孩子長大以後,我才真正了解到,當時我用自己的聲音,自己的語言講了這麼多故事,意義在哪裡。我也發現,透過這些書,我已經在他們小時候,把一個做父親的想對孩子說的話說完了。

對一個人來說,什麼是真正的幸福?活著的意義到底在哪裡?人應該靠什麼活下去?這一本又一本的故事,已經用不同的方式把答案說得一清二楚了。

這就是書。

書裡清楚記載了什麼是幸福。重要的是,父母要用自己的嘴、自己的聲音,告訴孩子書裡所寫的事情,這比起讓孩子自己看更有意義。

幸福,就是使人幸福,帶給別人快樂;只有父母能帶給孩子快樂,使孩子幸福。這樣的父母才算得上是真正的成年人。

盼望您能用自己的聲音和話語擁抱孩子,讓他在溫暖生動的話語中成長。

因為,親子之間交換的豐富語言,是一個家庭最大的財富。

 

 

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